„Hľadajme spôsob, aby učitelia menej učili a žiaci viac pochopili.“

( Jan Amos Komenský) 

Keď sa povie učenie alebo vzdelávanie, mnohým sa vynorí v hlave pojem škola, žiaci alebo vyučovací proces. Takéto ,,školské učenie sa“ však nie je alfou a omegou. Je potrebné si uvedomiť, že i vďaka technológiám, inovatívnym metódam vzdelávanie dnes prebieha aj v priestore mimo tried a škôl. Práve s ním by sme mali začať viac rátať, ak chceme zefektívniť vzdelávanie.

Tieto fakty nás motivovali k tomu, že sme v našej škole spustili projekt rovesníckeho učenia.

Čo je rovesnícke učenie?

Keď starší žiaci učia mladších tak, že si žiaci medzi sebou vytvárajú partnerstvá.  Pomáhajú si nielen v školskom , ale aj v osobnom prostredí.

Takto sme vzdelávali žiakov celého prvého ročníka počas mesiaca apríl.

Význam užitočného hmyzu- včiel, motýľov, Triedenie, separovanie odpadu -tieto témy vyučovali žiaci 6. a 7. ročníka, ktorí navštevujú záujmový EKO krúžok v našej škole.

Svojich úloh sa zhostili ako praví učitelia. Vysvetľovali, prednášali, ukazovali, opakovali aj napomínali. Ku každej preberanej téme si pripravili vlastnú prezentáciu, pracovné listy a kvízy.

Rovesnícke učenie prinieslo novú formu vzdelávania a  malo veľmi veľa pozitívnych ohlasov, čo nás veľmi teší a zároveň motivuje k tomu, aby sme v danom projekte pokračovali.

 

Mgr. Denisa Kmec, Koordinátorka Environmentálnej výchovy a Zelenej školy