„Hľadajme
spôsob, aby učitelia menej učili a žiaci viac pochopili.“
( Jan Amos Komenský)
Keď sa povie učenie alebo vzdelávanie, mnohým sa
vynorí v hlave pojem škola, žiaci alebo vyučovací proces. Takéto ,,školské
učenie sa“ však nie je alfou a omegou. Je potrebné si uvedomiť, že
i vďaka technológiám, inovatívnym metódam vzdelávanie dnes prebieha aj
v priestore mimo tried a škôl. Práve s ním by sme mali začať
viac rátať, ak chceme zefektívniť vzdelávanie.
Tieto fakty nás motivovali k tomu, že sme v našej
škole spustili projekt rovesníckeho učenia.
Čo je rovesnícke učenie?
Keď starší žiaci učia mladších tak, že si žiaci
medzi sebou vytvárajú partnerstvá. Pomáhajú si nielen v školskom , ale aj v osobnom prostredí.
Takto sme vzdelávali žiakov celého prvého ročníka
počas mesiaca apríl.
Význam užitočného hmyzu- včiel, motýľov, Triedenie,
separovanie odpadu -tieto témy vyučovali žiaci 6. a 7. ročníka, ktorí
navštevujú záujmový EKO krúžok v našej škole.
Svojich úloh sa zhostili ako praví učitelia. Vysvetľovali, prednášali, ukazovali, opakovali aj
napomínali. Ku každej preberanej téme si pripravili vlastnú prezentáciu,
pracovné listy a kvízy.
Rovesnícke učenie prinieslo novú formu vzdelávania
a malo veľmi veľa pozitívnych ohlasov, čo nás veľmi teší a zároveň
motivuje k tomu, aby sme v danom projekte pokračovali.
Mgr. Denisa Kmec, Koordinátorka Environmentálnej
výchovy a Zelenej školy